Des formations
sur mesure pour ceux qui accompagnent et vivent le handicap.
Formations en cas pratiques, personnalisées et animées par des professionnels du terrain pour améliorer la qualité de vie et l’inclusion des personnes en situation de handicap.
Ces professionnels du secteur du handicap nous font confiance
Des formations
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Formations pour professionnels
Formations pour les professionnels du handicap
Des formations issues du terrain, pensées avec et pour les professionnels qui accompagnent les personnes en situation de handicap.
Formations PSH
Formations pour les personnes en situation de handicap
Des apprentissages concrets pour mieux gérer le quotidien, les relations et les situations professionnelles.
Unique
Pourquoi les formations Tryptic sont uniques
Elles sont conçues par et pour le terrain du handicap, au service de l’autonomie et de l’accompagnement de qualité.
Expertise 100 % handicap
Des formations centrées uniquement sur le handicap, couvrant tous les profils et niveaux de complexité.
Tous types de handicap (polyhandicap, TSA, TND, troubles psychiques…)
Tous types de handicap (polyhandicap, TSA, TND, troubles psychiques…)
Tous types de handicap (polyhandicap, TSA, TND, troubles psychiques…)
Tous types de handicap (polyhandicap, TSA, TND, troubles psychiques…)
Contenus « cœur de métier » introuvables dans les formations généralistes
Contenus « cœur de métier » introuvables dans les formations généralistes
Contenus « cœur de métier » introuvables dans les formations généralistes
Contenus « cœur de métier » introuvables dans les formations généralistes
Améliorer la qualité des accompagnements au quotidien
Améliorer la qualité des accompagnements au quotidien
Améliorer la qualité des accompagnements au quotidien
Améliorer la qualité des accompagnements au quotidien
Formations opérationnelles
construit à partir de vos réalités de terrain, pour être immédiatement applicable.
Programmes adaptés à vos équipes, à vos publics et à vos contraintes
Programmes adaptés à vos équipes, à vos publics et à vos contraintes
Programmes adaptés à vos équipes, à vos publics et à vos contraintes
Programmes adaptés à vos équipes, à vos publics et à vos contraintes
Mises en situation concrètes plutôt que théorie déconnectée
Mises en situation concrètes plutôt que théorie déconnectée
Mises en situation concrètes plutôt que théorie déconnectée
Mises en situation concrètes plutôt que théorie déconnectée
Sessions à rythme ajusté (½ journée par semaine, accompagnement dans la durée)
Sessions à rythme ajusté (½ journée par semaine, accompagnement dans la durée)
Sessions à rythme ajusté (½ journée par semaine, accompagnement dans la durée)
Sessions à rythme ajusté (½ journée par semaine, accompagnement dans la durée)
Pédagogie inclusive et innovante
Les personnes en situation de handicap sont actrices de leur formation et de celle des autres.
Co-animation possible avec des personnes en situation de handicap
Co-animation possible avec des personnes en situation de handicap
Co-animation possible avec des personnes en situation de handicap
Co-animation possible avec des personnes en situation de handicap
Utilisation d’outils comme la réalité virtuelle et l’apprentissage en entreprise
Utilisation d’outils comme la réalité virtuelle et l’apprentissage en entreprise
Utilisation d’outils comme la réalité virtuelle et l’apprentissage en entreprise
Utilisation d’outils comme la réalité virtuelle et l’apprentissage en entreprise
Priorité à l’autodétermination, à l’inclusion sociale et à l’insertion professionnelle
Priorité à l’autodétermination, à l’inclusion sociale et à l’insertion professionnelle
Priorité à l’autodétermination, à l’inclusion sociale et à l’insertion professionnelle
Priorité à l’autodétermination, à l’inclusion sociale et à l’insertion professionnelle
Témoignages
Les apprenants parlent de nous
ils témoignent de leurs réussites et confirment le sens de notre mission
J’ai appris à faire des choses que je n’arrivais pas avant, surtout parler au téléphone et m’organiser. Ça m’a vraiment aidé dans ma vie de tous les jours.
Léa Moreau
Trouble du spectre de l’autisme (TSA)
Les exercices étaient simples au début puis un peu plus difficiles, mais toujours faisables. Maintenant je me débrouille mieux pour mes papiers et pour me déplacer. Je suis fier de ce que j’ai réussi.
Karim Bento
Déficience intellectuelle légère
On a pu poser nos vrais problèmes et repartir avec des solutions concrètes. C’est rare de trouver ça.
James Wilson
Éducateur spécialisé
Les exemples venaient du terrain, ça parlait à tout le monde. Les collègues ont apprécié qu’on prenne en compte leur réalité plutôt qu’un cours tout fait. On voit déjà la différence dans nos pratiques.
Sophie Lemaître
Cheffe de service en établissement médico-social
Témoignages
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J’ai appris à faire des choses que je n’arrivais pas avant, surtout parler au téléphone et m’organiser. Ça m’a vraiment aidé dans ma vie de tous les jours.
Léa Moreau
Trouble du spectre de l’autisme (TSA)
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FAQ
Questions fréquentes
Nous souhaitons vous donner une vision claire de nos formations et de notre manière de travailler.
Professionnels du handicap
Délais d’accès
Est-ce que vos formations sont adaptées à mon établissement et à mes équipes ?
Formation sur-mesure ?
Les formations sont-elles pratiques ou plutôt théoriques ?
Pouvez-vous nous aider sur des situations complexes que nous ne savons plus gérer ?
Sur quelle durée se déroulent les formations ?
Personnes en situation de handicap
Les formations sont-elles adaptées à mon rythme et à mes capacités ?
Y a-t-il des mises en situation pour m’entraîner ?
Est-ce que les formations peuvent m’aider pour le travail ou un stage ?
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06 16 32 53 92
contact@tryptic.org
155 bureaux de la colline, Saint-cloud 92110
Délai d'accès
Les demandes sont étudiées sous 5 jours ouvrés, et une proposition de planification est transmise rapidement.
En cas de besoin urgent ou de situation nécessitant une intervention rapide, une session peut être organisée sous 10 à 15 jours, selon les disponibilités du formateur.
Le délai moyen pour la mise en place d’une formation intra-établissement est de 4 à 6 semaines à compter de la réception de la demande de l’établissement.
Les dates sont fixées en concertation avec la direction afin de s’adapter au fonctionnement des équipes et aux contraintes organisationnelles.